Riprendiamo dal giornale online SETTEOTTOBRE la cronaca di Shira Navon dal titolo: "Siria, nelle scuole si insegna il jihad"

La nuova Siria di Ahmed al-Sharaa continua a insegnare ai bambini che morire combattendo può essere un dovere religioso e che gli ebrei sono un popolo traditore. È quanto emerge da un’indagine dell’istituto internazionale IMPACT-se, che ha esaminato 130 libri di testo adottati nelle scuole siriane nell’anno scolastico 2025-2026, individuando una preoccupante diffusione di contenuti islamisti, antisemitismo e glorificazione della violenza.

Il rapporto, pubblicato il 19 ottobre, solleva interrogativi sulla trasformazione politica del Paese dopo la caduta di Bashar al-Assad. Il nuovo governo, guidato da un presidente proveniente dalle file del jihadismo, ha progressivamente ottenuto il riconoscimento internazionale, mentre i programmi scolastici continuano a proporre ai giovani una concezione della società fondata sulla supremazia religiosa e sul sacrificio militare.

Particolarmente significativo è il trattamento riservato a Israele. Nei manuali di lingua araba destinati agli studenti di terza media, la riconquista delle alture del Golan viene associata all’eroismo di chi sacrifica la propria vita. Nei testi delle scuole superiori, la presenza israeliana nei territori contesi viene descritta attraverso espressioni sprezzanti, mentre poesie e brani letterari celebrano il martirio come manifestazione suprema di fedeltà alla patria.

L’ostilità investe direttamente gli ebrei. Un manuale di educazione islamica per gli alunni di prima media attribuisce loro il tradimento e la slealtà come caratteristiche collettive. Secondo i ricercatori, il sistema educativo propone inoltre una gerarchia religiosa nella quale cristiani ed ebrei occupano una posizione subordinata rispetto all’Islam, con rappresentazioni particolarmente ostili della popolazione ebraica.

L’indagine segnala anche l’emarginazione delle minoranze e delle donne, insieme all’eliminazione di alcuni contenuti scientifici. Il passaggio dal nazionalismo baathista alla nuova identità islamista sembra dunque accompagnarsi a un profondo mutamento dell’educazione pubblica, destinato a influenzare il modo in cui milioni di giovani siriani comprenderanno la propria storia e il rapporto con gli altri popoli.

Questi risultati arrivano in una fase delicata delle relazioni tra Damasco e Washington. Il 24 agosto gli Stati Uniti hanno cancellato la Siria dall’elenco degli Stati sostenitori del terrorismo, rimuovendo contemporaneamente la designazione terroristica di Hayat Tahrir al-Sham, l’organizzazione già guidata da al-Sharaa. Il segretario di Stato Marco Rubio ha motivato la decisione richiamando gli impegni assunti dal governo siriano per prendere le distanze dal terrorismo internazionale.

La scelta americana risponde anche alla necessità di favorire la ricostruzione di un Paese devastato da anni di guerra civile. Tuttavia, il contenuto dei manuali scolastici introduce un elemento che la diplomazia difficilmente potrà ignorare. La disponibilità di Damasco a collaborare nella lotta contro le organizzazioni terroristiche dovrà essere valutata anche alla luce dei principi trasmessi alle nuove generazioni.

Per al-Sharaa, che ha costruito la propria carriera militante prima in al-Qaeda e successivamente alla guida di gruppi jihadisti siriani, la questione dell’istruzione rappresenta un banco di prova particolarmente importante. La credibilità della sua svolta politica dipenderà anche dalla capacità di promuovere un sistema educativo rispettoso delle minoranze e della convivenza religiosa.

Il rischio, altrimenti, è che la Siria riesca a reintegrarsi nella comunità internazionale mentre nelle sue aule scolastiche continuano a formarsi generazioni educate a considerare il conflitto religioso e il martirio come valori da perseguire.